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　　“我在这里学习★、生活、工作已经45年，从教38年，担任文学院副院长和院长18个年头。这里是我人生成长的地方★★★，是我教师生涯开始的地方，也是成就我事业的地方★★。”张新科深情地回忆着。

　　★★★“大先生，就是要有大胸怀、大格局、大境界、大学问、大担当★★★。★★★”张新科说，读研究生就像爬山，要有自己的方向★★，要“攻读★”★★，和★“上大学”是不一样的。

　　“陕西是司马迁的故乡。当时尊龙集团网址，陕西的一批学者策划成立司马迁研究会，就是要给中国争一口气。”从研究生时起★，张新科就跟着老师为成立司马迁研究会多方奔走。

　　★★★“扬葩振藻，绣虎雕龙”，在陕西师范大学文学院大厅，镌刻着一代学术宗师、古典文学研究专家霍松林教授手写的8个大字。

　　★“我没有取得什么大的成就，只是踏踏实实做学问、认认真真教学生。‘三秦楷模★’是对我的鞭策和鼓励，我感到很惶恐。★★★”1月2日，站在放满中国古典文学著作的书桌边，满头华发的张新科说，荣誉在身，自然又多了一份重担，多了一份责任。

　　38年来★★★，张新科用最朴素的报国情怀守护中华文脉，让中国古典文学研究代代相传★★★、生生不息。他作为教学导师参与学校★★“名师领航工程”★，共帮扶10多位青年教师提升教学科研能力。一大批教师在他的感染下，投身于历史文化遗产保护传承、中华文化资源开发与研究，中华文化“守护人”队伍不断壮大。

　　由于要定期到医院诊治，张新科不得不停下本科生的课程，但对硕士生、博士生的指导依旧尽心尽力★★。只要身体允许，他必定给学生上课，逐字逐句修改论文★★。

　　2019年，张新科因重病做了两次大手术。几年间，他在养病之余尊龙集团网址，笔耕不辍，有《〈史记〉文学经典的建构之路》《史记研读》等著作出版，完成了国家社科基金重大项目★“中外《史记》文学研究资料整理与研究★★★”，并以优秀等级结题★★。

　　他发表的《史记与中华民族精神塑造》一文，展示了《史记》对中华民族精神形成所发挥的重要作用以及时代价值；他的著作《〈史记〉文学经典的建构之路》《〈史记〉与中国文学》被列入国家社科基金中华学术外译项目★★，《〈史记〉中的治国理政智慧》被国家新闻出版署列入“丝路书香工程”外译项目，以英文★★、俄文出版发行，产生了广泛的国际影响。

　　张新科还先后组织编写国际儒学联合会教育系列图书《全注全译本史记》★、★★★“新时代万有文库本”《史记》★★★，以及“海外司马迁与《史记》研究丛书”。他担任加拿大《文化中国》刊物学术委员★，成为中外文化交流的使者，让世界知道“学术中的中国★★”“理论中的中国★”“哲学社会科学中的中国”。

　　2019年★★★，他主持承担的《中国古代文学》MOOC（慕课）上线后引起强烈社会反响。目前，国内外已有超过11万人选该课。该课程被全国50余所高校选用★★★，并被纳入国家高等教育智慧教育平台。

　　2022年，张新科作为负责人的中国古代文学教师团队入选教育部★★★“全国高校黄大年式教师团队”，有5门课程被评为国家一流课程★★，成员不乏省级教学名师、国家级教学名师★★。

　　30多年来，张新科始终站在《史记》研究的第一线★。著作《〈史记〉文学经典的建构之路》入选国家哲学社会科学成果文库★★★，并荣获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）一等奖★★★。他与全国学者一起，让《史记》在中华大地上焕发出新光彩★。

　　虽然在《史记》研究领域具有极高的学术成就，但张新科并不希望学生将研究目光局限于此★。只要是有新意、有价值的选题★★，他都鼓励学生大胆探索。正是这种宽厚包容的师风★★，使他门下弟子的研究除了★“史记学★”之外，还广涉诗歌、辞赋★、小说等领域，并与历史★★★、哲学甚至生态学等学科相结合★★，形成了多领域、跨学科的研究态势★★★。

　　“我这一辈子就研究《史记》了。”张新科说，《史记》不仅有历史教益，也有文学之美★★。加上司马迁又是陕西人，研究好《史记》就有了不同的意义。

　　在多年的教学实践中，张新科深挖教育教学规律，以启智润心★★★、因材施教的育人智慧，不断尝试教学方法改革★，使中华优秀传统文化的魅力从校内延伸到校外，感染了越来越多的学生。

　　刘彦青博士论文的方向是《史记·世家》。“当时，我向张老师请教★★，老师一眼就发现了问题★★★，但是并没有打击我的积极性，而是让我再看原著★★★，再思考。”刘彦青回忆。

　　★★“站稳讲台，教学第一，学生无小事”是张新科从教38年始终恪守的信条。在他心里★★，学生的事永远是第一位的。

　　1986年，张新科以优异的成绩毕业并留校任教。不久★，他就以第一作者的身份出版了学术生涯的第一部专著《史记研究史略》。当时，有专家评价说，这本书“是从最顽强的事实出发的一部力作”★★“填补了‘史记学’的一项学术空白”★。张新科成为全国《史记》学界年轻的学者之一。

　　“中国学者必须站在《史记》研究第一线世纪七八十年代学界的说法，★★“《史记》是中国的，但‘史记学’在日本。”这主要因为日本学者在《史记》研究方面走在了国际学界的前列。

　　“做学问就像盖房子，基础一定要打好★★★。基础不牢，地动山摇。★”张新科常用这样的比喻告诉学生打好基础有多么重要，★★“要去读原典，要去读第一手资料。这是一个笨功夫，也是一个苦功夫★★★，更是必须下的功夫★，要有恒心坐冷板凳★。没有踏实认真的态度，是做不成学问的。★★”

　　《史记·世家》共30篇，涵盖了先秦到汉代不同阶段★★★，还有一些特例★★★。“后来★，我发现我的论文方向在学理上几乎是不成立的，也更理解张老师的良苦用心了。”刘彦青说。

　　★★“为什么《史记》在中国几乎家喻户晓，在海外广为流传，就是因为《史记》具有深刻而独特的思想魅力和强大的艺术力量。”张新科认为，要认识中华民族精神，《史记》是很好的切入点★★。于是，到研究生阶段，张新科决定将《史记》研究作为自己的学术目标，开始了数十年如一日的刻苦钻研★。

　　《史记》，上起轩辕，下至汉武，记载了中华文化绵延至今的精神内核，被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

　　“生病是我个人的事，大家不要因为我的个人情况耽误项目整体进度★★★。”当团队成员劝他注意休养时，张新科总是这样说★★★。

　　“张老师将自己的一生与《史记》紧密绑定，与先贤共践‘究天人之际，通古今之变，成一家之言’的学术追求，将当代史记学的研究推向了新高度。”刘彦青说，努力做“经师”★“人师”相统一的★“好老师”★★★，做学生为学、为事、为人的“大先生”★★，始终是张老师的追求★★★。（记者 吕扬文/图）

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　　耕耘三尺讲台近40年，张新科深入挖掘古代文学经典中的育人元素★★，用中华优秀传统文化培养学生的高尚品格，先后教过数千名本科生★★★，培养文学博士40余名★★★、硕士百余名。

　　张新科的研究生都记得他的绝活——制作资料卡片。他广泛阅读，一份资料★★、一个观点、一条学术动态★、一本著作，都用心记录下来★★★。几十年如一日★★★，他积累了大量的资料卡片。尽管时代发展了，但他的研究生懂得，搜集资料不能一味依赖电脑，还是要精读原典，下得了苦功夫，才能达到研究的深度。

　　新年伊始，陕西师范大学文学院教授张新科作为弘扬中华优秀传统文化、践行教育家精神的优秀代表，被命名为陕西省第九批“三秦楷模★”。

　　张新科常常以“六心★”为标准，教导学生做一个好老师★。“六心★”，即初心★、恒心、责任心、上进心、关爱心与反思心★★。他以“六心”要求自己，也以★★★“六心”鞭策学生★，让学生在中华优秀传统文化的沃土上★★，渐渐成长为根深叶茂的大树，以斑驳树影，去摇动另一棵树；以师者之心，去唤醒另一颗心；用崇高的师德，去诠释教师这个太阳底下最崇高的职业。

　　他主讲的中国古代文学课程先后入选2008年陕西省精品课程、国家级精品课程★★，2013年陕西省精品资源共享课程、国家级精品资源共享课程，受众达20万人。他主持的“师范生国学经典第二课堂教学模式改革与实践★”被列入2015年陕西高等教育教学改革研究重点项目，主持的教学成果两次荣获国家级教学成果奖二等奖★★★。他荣获陕西省高等学校教学名师、陕西省教书育人楷模等称号。

　　张新科与《史记》的结缘始于他刚上大学时★。1979年，张新科考入陕西师范大学中文系★★，20岁的他内心充满了抱负。

　　“霍先生是我们中国古代文学教师团队的一面旗帜。★★”张新科说，“陕西师范大学在80年的发展历程中，产生了一大批蜚声海内外的专家学者和教育管理工作者。几代人薪火相传，从他们身上我学到了做人★、做事、做学问的道理★。这让我始终难忘★。”

　　坚守初心★、永不止步是张新科坚守的为师理念。“在中国文化和中国教育中★★★，★‘德’是放在首位的。”张新科时常这么说★★，“十年树木★★，百年树人，可见树人★、育人是多么艰难★★、多么不容易啊。★★”

　　教学是良心活★，也是试金石。老师下没下功夫★★★，有没有真才实学★★★，学生心中有杆秤★。在张新科的办公室，满是批注的书本，一叠一叠的稿纸，奠定了张新科学术殿堂的坚实基础★★★。

　　他以《史记》研究为中心，拓展到整个中国古典文化研究★★，学术成果丰硕；与全国学者一起共同努力★★★，让《史记》研究的重心重回中国。他在学界最早全面系统阐释“史记学”的概念，创立了★★“史记学”的理论框架结构★，填补了《史记》研究的学术空白★★。

　　师从张新科读完硕士和博士的刘彦青副教授，始终难忘读书时老师的谆谆教诲。“基础要牢，眼界要广★，思路要活★。这12个字，张老师时常挂在嘴边。★★”刘彦青说，张老师从不指定学生往某个方向做论文，而是希望大家按照各自兴趣特长做学问，这样路才能走长远★。

　　★“玉壶存冰心★，朱笔写师魂★。谆谆如父语，殷殷似友亲”★★，是学生对张新科的印象★。

　　经过近30年的努力，一部560余万字的巨著——《史记研究集成·十二本纪》正式出版★★★。这是陕西三代学者的研究成果，是《史记》研究史上继《史记》“三家注”、日本《史记会注考证》之后的第三个里程碑★★，开启了《史记》研究的新时代★★。